一种电工教学用实训台

专利摘要:
本申请公开了一种电工教学用实训台，包括箱体、控制台、滑轮、抽屉、散热机构和除尘机构，所述箱体内壁表面固定连接第二挡板外壁表面，所述箱体内壁表面固定连接第三挡板外壁表面，所述箱体顶端外壁表面固定连接控制台外壁表面，所述控制台内壁固定连接风机外壁表面，所述风机外壁表面固定连接防尘网外壁表面，所述控制台顶端外壁表面固定连接除尘器底端外壁表面，所述除尘器输出端固定连接风管外壁表面，所述风管外壁表面固定连接吸尘口外壁表面，所述控制台内壁表面固定连接第二挡板外壁表面。通过在控制台内壁固定连接两个风机，且分别设置一个为进风一个为出风，便于增加控制台内部的通风，且便于将热量通过流动风将热量散出。
公开号:CN214336000U
申请号:CN202023170439.9U
申请日:2020-12-24
公开日:2021-10-01
发明作者:尹媛媛
申请人:尹媛媛；
IPC主号:G09B9-00

专利说明:
[n0001] 本申请涉及一种实训台，具体是一种电工教学用实训台。
[n0002] 电工电子是培养具备电子技术和电气工程的基础知识，能从事各类电子设备维护、制造和应用，电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。电工电子实训台是为跟上我国电子工业及信息产业飞速发展的节拍，培养第一线技术应用型操作人员，赶超世界先进制造工业而开发的学生实训平台。
[n0003] 现有的传统的电工电子实训台在使用过程中会产生大量热量，会严重影响到电工电子实训台的使用性能，严重的时候还会引发意外，影响电工电子实训台的使用寿命以及使用时的安全性能高，且实训台没有设置除尘装置，清理困难，不方便使用者使用。因此，针对上述问题提出一种电工教学用实训台。
[n0004] 一种电工教学用实训台，包括箱体、控制台、滑轮、抽屉、散热机构和除尘机构，所述箱体内壁表面固定连接第二挡板外壁表面，所述箱体内壁表面固定连接第三挡板外壁表面，所述箱体顶端外壁表面固定连接控制台外壁表面，所述控制台内壁固定连接风机外壁表面，所述风机外壁表面固定连接防尘网外壁表面，所述控制台顶端外壁表面固定连接除尘器底端外壁表面，所述除尘器输出端固定连接风管外壁表面，所述风管外壁表面固定连接吸尘口外壁表面，所述控制台内壁表面固定连接第二挡板外壁表面，所述控制台外壁表面固定连接配网孔外壁表面，所述控制台外壁表面固定连接指示灯外壁表面，所述控制台外壁表面固定连接电源开关外壁表面，所述控制台外壁表面固定连接连接插孔外壁表面。
[n0005] 进一步地，所述箱体内壁表面固定连接第二转轴外壁表面，所述第二转轴外壁表面转动连接滑轮中部表面，所述滑轮外壁表面滑动连接抽屉外壁表面，所述抽屉外壁表面固定连接手柄外壁表面。
[n0006] 进一步地，所述箱体外壁表面固定连接第一转轴外壁表面，所述第一转轴外壁表面转动连接箱门外壁表面，所述箱门外壁表面固定连接手柄外壁表面。
[n0007] 进一步地，所述滑轮和第二转轴分别设置为若干个，若干个所述滑轮和第二转轴分别以抽屉中心线为中心对称排列。
[n0008] 进一步地，所述抽屉设置为三个，三个所述抽屉等距排列在箱体内壁表面。
[n0009] 进一步地，所述风管设置为两个，两个所述风管以多控制台中心线为中心对称排列。
[n0010] 本申请的有益效果是：本申请提供了一种带有散热功能和除尘防尘功能的电工教学用实训台。
[n0011] 为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[n0012] 图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；
[n0013] 图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；
[n0014] 图3为本申请一种实施例的图2中A处局部放大结构示意图。
[n0015] 图中：1、箱体，2、箱门，3、第一挡板，4、第一转轴，5、控制台，6、第二挡板，7、除尘器，8、风管，9、吸尘口，10、防尘网，11、风机，12、第三挡板，13、抽屉，14、手柄，15、第二转轴，16、滑轮，17、配网孔， 18、电源开关，19、指示灯，20、连接插孔。
[n0016] 为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
[n0017] 需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[n0018] 在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
[n0019] 并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。
[n0020] 此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
[n0021] 需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。
[n0022] 请参阅图1-3所示，一种电工教学用实训台，包括箱体1、控制台5、滑轮16、抽屉13、散热机构和除尘机构，所述箱体1内壁表面固定连接第二挡板6外壁表面，所述箱体1内壁表面固定连接第三挡板12外壁表面，所述箱体1顶端外壁表面固定连接控制台5外壁表面，所述控制台5内壁固定连接风机11外壁表面，所述风机11外壁表面固定连接防尘网10外壁表面，所述控制台5顶端外壁表面固定连接除尘器7底端外壁表面，所述除尘器7输出端固定连接风管8外壁表面，所述风管8外壁表面固定连接吸尘口9外壁表面，所述控制台5内壁表面固定连接第二挡板6外壁表面，所述控制台5外壁表面固定连接配网孔17外壁表面，所述控制台5外壁表面固定连接指示灯 19外壁表面，所述控制台5外壁表面固定连接电源开关18外壁表面，所述控制台5外壁表面固定连接连接插孔20外壁表面；
[n0023] 所述箱体1内壁表面固定连接第二转轴15外壁表面，所述第二转轴15 外壁表面转动连接滑轮16中部表面，所述滑轮16外壁表面滑动连接抽屉13 外壁表面，所述抽屉13外壁表面固定连接手柄14外壁表面，所述箱体1外壁表面固定连接第一转轴4外壁表面，所述第一转轴4外壁表面转动连接箱门2外壁表面，所述箱门2外壁表面固定连接手柄14外壁表面，所述滑轮16 和第二转轴15分别设置为若干个，若干个所述滑轮16和第二转轴15分别以抽屉13中心线为中心对称排列，所述抽屉13设置为三个，三个所述抽屉13 等距排列在箱体1内壁表面所述风管8设置为两个，两个所述风管8以多控制台5中心线为中心对称排列。
[n0024] 本申请在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，通过打开电源开关18，将电器固定在配网孔17且将电源线连接在连接插孔20内壁通电，且通过观看指示灯19便于观察电器通电状态，且通过在箱体1内部设置第一挡板3、第三挡板12和抽屉13便于存放实验用书籍和资料，通过在控制台5内壁固定连接两个风机11，且分别设置一个为进风一个为出风，便于增加控制台5内部的通风，且便于将热量通过流动风将热量散出，通过在控制台5顶端固定除尘器7，便于将控制台5内部的灰尘通过风管8和吸尘口9吸出，避免灰尘进入内部对内部的电器元件造成损失，且通过在风机11外壁固定连接防尘网10，便于阻挡灰尘进入。
[n0025] 本申请的有益之处在于：
[n0026] 1.通过在控制台内壁固定连接两个风机，且分别设置一个为进风一个为出风，便于增加控制台内部的通风，且便于将热量通过流动风将热量散出；
[n0027] 2.通过在控制台顶端固定除尘器，便于将控制台内部的灰尘通过风管和吸尘口吸出，避免灰尘进入内部对内部的电器元件造成损失，且通过在风机外壁固定连接防尘网，便于阻挡灰尘进入。
[n0028] 由于除尘器7和风机11的取电结构属于现有技术，所以本申请文件中未做描述。
[n0029] 除尘器7采用的是山东德凌空调设备有限公司生产的4566型号及其相关的配套电源和电路。
[n0030] 风机11采用的是昆山达瑞美电子有限公司生产AFB0624M-A型号及其相关的配套电源和电路。
[n0031] 涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本申请保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
[n0032] 以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

权利要求:
Claims (6)
[0001] 1.一种电工教学用实训台，其特征在于：包括箱体(1)、控制台(5)、滑轮(16)、抽屉(13)、散热机构和除尘机构，所述箱体(1)内壁表面固定连接第二挡板(6)外壁表面，所述箱体(1)内壁表面固定连接第三挡板(12)外壁表面，所述箱体(1)顶端外壁表面固定连接控制台(5)外壁表面，所述控制台(5)内壁固定连接风机(11)外壁表面，所述风机(11)外壁表面固定连接防尘网(10)外壁表面，所述控制台(5)顶端外壁表面固定连接除尘器(7)底端外壁表面，所述除尘器(7)输出端固定连接风管(8)外壁表面，所述风管(8)外壁表面固定连接吸尘口(9)外壁表面，所述控制台(5)内壁表面固定连接第二挡板(6)外壁表面，所述控制台(5)外壁表面固定连接配网孔(17)外壁表面，所述控制台(5)外壁表面固定连接指示灯(19)外壁表面，所述控制台(5)外壁表面固定连接电源开关(18)外壁表面，所述控制台(5)外壁表面固定连接连接插孔(20)外壁表面。
[0002] 2.根据权利要求1所述的一种电工教学用实训台，其特征在于：所述箱体(1)内壁表面固定连接第二转轴(15)外壁表面，所述第二转轴(15)外壁表面转动连接滑轮(16)中部表面，所述滑轮(16)外壁表面滑动连接抽屉(13)外壁表面，所述抽屉(13)外壁表面固定连接手柄(14)外壁表面。
[0003] 3.根据权利要求1所述的一种电工教学用实训台，其特征在于：所述箱体(1)外壁表面固定连接第一转轴(4)外壁表面，所述第一转轴(4)外壁表面转动连接箱门(2)外壁表面，所述箱门(2)外壁表面固定连接手柄(14)外壁表面。
[0004] 4.根据权利要求1所述的一种电工教学用实训台，其特征在于：所述滑轮(16)和第二转轴(15)分别设置为若干个，若干个所述滑轮(16)和第二转轴(15)分别以抽屉(13)中心线为中心对称排列。
[0005] 5.根据权利要求1所述的一种电工教学用实训台，其特征在于：所述抽屉(13)设置为三个，三个所述抽屉(13)等距排列在箱体(1)内壁表面。
[0006] 6.根据权利要求1所述的一种电工教学用实训台，其特征在于：所述风管(8)设置为两个，两个所述风管(8)以多控制台(5)中心线为中心对称排列。

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同族专利:

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公开号 | 公开日

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引用文献:

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公开号 | 申请日 | 公开日 | 申请人 | 专利标题

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法律状态:
2021-10-01| GR01| Patent grant|

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2021-10-01| GR01| Patent grant|

优先权:

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申请号 | 申请日 | 专利标题

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CN202023170439.9U|CN214336000U|2020-12-24|2020-12-24|一种电工教学用实训台|CN202023170439.9U| CN214336000U|2020-12-24|2020-12-24|一种电工教学用实训台|